Meci de realizare a teoriei, (DOC) Jocul didactic -rezumatl | Liana Chenderes - bogdanionescu.ro


Activitatea fotbalistc constituie fr ndoial o realitate obiectiv si implicit un segment particular de cunoatere. Studierea acestui fenomen revine Teoriei i Metodicii jocului de fotbal, ca parte constitutiv a disciplinei tiinifice sportive - Fotbal. Jocul de fotbal trebuie privit multilateral, dar convergent i analizat dup criterii tiinifice. Cunostiinele din domeniul fotbalului, att cele referitoare la informaia teoretic ct i cele metodice, se constituie ntr-un sistem deschis, ce se mbogete, diversific i se aprofundeaz continuu.

Teoria i metodica jocului de fotbal, ca parte constitutiv a teoriei i metodicii generale a jocurilor sportive, are ca domeniu propriu de cercetare, studierea activitii ludice specifice jocului de fotbal i a influenelor acestuia asupra personalitii umane. Pentru aceasta dispune de un ansamblu de date teoretice i practice, care i asigur o baz proprie de autoperfeclonare.

Teoria i metodica jocului de fotbal are metode proprii de cercetare, particularizate fenomenului, precum si legiti specifice, concretizate n principii, cerine, norme i reguli, caracteristice fotbalului. Teoria meci de realizare a teoriei cuprinde un ansamblu foarte vast de cunotiine, organizate ntr-un sistem logic i coerent, care descrie i explic acest fenomen. Avem deci de-a face cu dou noiuni : descrierea coninutului jocului, care este n principal constatativ si explicarea lui, consecin a cunoaterii lui profunde prin cercetare tiinific.

Teoria fotbalului trebuie considerat ca un sistem deschis, dinamic, complex, adaptiv i anticipativ. Aceasta preia i generalizeaz elementele practicii i cercetrii tiinifice proprii, precum i elementele aparinnd altor tiine sau activiti cu care se afl n corelaie. Acestea reprezint de fapt 1 principalele izvoare ale teoriei fotbalului.

Existena unei teorii separate pentru jocul de fotbal s-a impus ca o necesitate, aceasta avnd de rspuns la numeroase si complexe probleme, precum studiul coninutului jocului, istoricul jocului, procesul didactic, optimizarea componentelor antrenamentului, forma sportiv, selecia, studiul concepiei de pregtire i joc, etc.

Teoria fotbalului are un pronunat caracter date de lucru tf1, reflectat n contribuia la perfecionarea practicii, lucru ce se realizeaz n principal prin componenta aplicativ a teoriei, metodica fotbalului.

Metodica fotbalului este parte integrant a teoriei fotbalului, ce exprim i valorific funcia aplicativ a acestuia. Metodica fotbalului preia i adapteaz la specific principiile, metodele i mijloacele generale ale pedagogiei, ale tiinei educaiei fizice i sportului, metodicii antrenamentului sportiv, precum i metodologia jocurilor sportive.

Încărcat de

Metodica fotbalului cuprinde principiile, metodele i mijloacele specifice instruirii n fotbal. Acestea sunt preluate din activitatea practic i din rezultatele cercetrii tiinifice proprii, fiind apoi explicate si generalizate.

Metodica fotbalului const din cunotinele, priceperile i marry me dating necesare tehnologiei instruirii i educrii juctorilor i echipelor. Principalele capitole i activiti componente ale metodicii fotbalului se refer la metodica seleciei, a antrenamentului integral, metodica pregtirii pe factorii antrenamentului, planificarea i evidena, metodica organizrii activitii fotbalistice, etc. Din expunerea conceptului despre metodica fotbalului reiese sarcina acesteia de a forma specialitii domeniului, capabili s aplice n practic tehnologia pregtirii juctorilor i echipei, precum i tehnologia specific celorlalte sectoare aferente arbitrajul, organizarea, etc.

Prin logica propriei dezvoltri, concomitent cu dezvoltarea tiinei educaiei fizice i sportului, fotbalul si-a dobndit statutul de disciplin tiinific. Fotbalul constituie un domeniu particular de cunoatere, care este studiat i investigat de disciplina tiinific Fotbal. Considerarea fotbalului ca disciplin tiinific sportiv privete n principal specialitii domeniului profesori si antrenori. Fotbalul ca disciplina tiinific sportiv este integrat n teoria i metodica jocurilor sportive i mpreun cu aceasta n tiina educaiei fizice i sportului.

Fotbalul este o disciplin de sintez bio-psiho-socio-pedagogic, avnd ca obiect de studiu: coninutul jocului i a ntregii activiti legate de fotbal, n vederea perfecionrii acestuia. O prim caracteristic a meci de realizare a teoriei ca disciplin tiinific este pluri i interdisciplinaritatea, Fotbalul poate fi investigat att de pe poziiile tiinelor, ramurilor i disciplinelor tiinifice care se ocup de fiina i personalitatea uman, ct i prin coordonarea i convergena cercetrii tiinifice asupra aspectelor practice, teoretice, metodice i organizatorice ale jocului.

O alt caracteristic este aplicabilitatea, ce reiese din faptul c majoritatea investigaiilor vizeaz perfecionarea metodelor i mijloacelor de realizare a funciilor fotbalului, att ca joc sportiv, ct i ca mijloc de educaie i cultur. Cercetarea i fundamentarea tiinific n domeniu!

Bogata experien practic, cercetarea tiinific, literatura de specialitate, numeroasele studii, creterea impresionant a cantitii i calitii sistemului competiional, au contribuit la acumularea de numeroase cunotine teoretice i practice. Acestea au avut ca efect i aprofundarea cunoaterii n acest domeniu de activitate. Sistemul de cunotine specific fotbalului, att informaia teoretic, ct i priceperile i deprinderile tehnice, tactice i metodice se mbogesc si diversific continuu.

Studierea fotbalului ca disciplin tiinific sportiv n cadrul tiinei educaiei fizice i sportului a determinat i ntrebuinarea unei terminologii tiinifice proprii ce cuprinde un sistem de termeni i noiuni cu care se opereaz n teoria i practica acestuia. Fotbalul beneficieaz de un microsistem terminologic propriu, deschis, care este n continu cretere, fenomen caracteristic de altfel oricrui domeniu tiinific. Definirea termenilor specifici, elaborarea i precizarea acestora 's-a impus ca o necesitate pentru interpretarea unitar a noiunilor, ce permit comunicarea ntre specialiti, precum si ntre acetia si juctori.

Fotbalul ca disciplin tiinific sportiv are metode de cercetare specifice tiinei educaiei fizice i sportului, precum i a celorlalte tiine conexe, Aplicarea acestor metode de cercetare are un caracter complex, dar i de particularizare, de adaptare fa specificul jocului.

Enuniativ, iat cteva metode de cercetare utilizate n fotbal : documentarea, observarea, experimentul, modelarea, testele, antropometria sportiv, metode sociometrice, etc.

Ca pri constitutive ale disciplinei tiinifice sportive fotbal avem: teoria i metodica jocului de fotbal practica antrenamentului i jocului cercetarea tiinific fundamental i aplicativ.

Baza instituional pentru fotbal cuprinde : unitile sportive constituite din echipe n asociaii i cluburi sportive ce se pregtesc organizat i particip n competiiile organizate conform unui calendar competiional existena Federaiei Romne de Fotbal F.

Este vorba despre A. Cursanii i absolvenii acestor uniti de nvmnt trebuie s parcurg i nsueasc toate elementele conceptului despre fotbal. Prin asimilarea de cunotine, priceperi i deprinderi, cu precdere metodologice, teoretice i practice, acetia vor putea conduce procesul didactic de formare si perfecionare a juctorilor si echipelor ce vor activa n diversele ealoane ale fotbalului. Caracterul lui formativ se datoreaz cumulrii efectelor sanotrofice cu influenele i efectele educative ale practicrii acestuia.

Considerarea fotbalului ca mijloc al educaiei fizice, alturi de celelalte jocuri sportive, reprezint recunoaterea funciei formative a acestuia.

Pregatire fizica, miscare

Fotbalul este unul din mijloacele tipice ale educaiei fizice si sportive modeme, ce contribuie la integrarea social a tinerilor si la pregtirea lor multilateral, prin activitatea ludic specific practicrii lui. Fotbalul este un domeniu care include un sistem de exerciii fizice diversificate, grupate ntr-o tehnic proprie, ordonat prin regulamente precise i unice.

Fotbalul reprezint un mijloc principal al educaiei fizice n nvmntul de toate gradele, ntre cele dou activiti sociale, educaia fizic i fotbalul jc sportivexist o relaie de mare nsemntate teoretic i practic. Elementul cel mai elocvent al acestui raport este furnizat meci de realizare a teoriei infuzia de tehnic fotbalistic n sistemul mijloacelor educaiei fizice, moderniznd coninutul acesteia, n acelai timp, fotbalul urmrete valorificarea maxim a nclinaiilor participanilor spre acest domeniu de manifestare.

Integrat fiind educaiei fizice, se realizeaz o fuziune ntre educaia fizic i sportiv, aceasta din urm reprezentnd n esen utilizarea fotbalului att pentru realizarea obiectivelor de instruire si de performan proprii, ct i pentru realizarea obiectivelor i funciilor educaiei fizice. Practicarea fotbalului rezolv multiple probleme ale educaiei fizice i sportive, dintre care enumerm : ntrirea sntii funcia sanotrofic dezvoltarea calitilor biomotrice, cu precdere a celor specifice fotbalului dobndirea unor tehnici proprii jocului formarea personalitii multilaterale a individului Ca mijloc al educaiei fizice, fotbalul este strns legat de noiunea de ntrecere, prin care se 5 evideniaz calitile individuale i colective, precum i stadiul de pregtire, ntrecerea dezvolt spiritul de colectivitate i de competivitate, capacitatea meci de realizare a teoriei autoorganizare si autoconducere.

Considerat sub acest aspect educaional, fotbalul este un instrument unanim acceptat, ce contribuie la realizarea funciilor educaiei fizice i sportive.

Fotbalul dating abrevieri clasificate de departe cel mai frecvent utilizat sport complementar, att n metodologia celorlalte meci de realizare a teoriei sportive ct l a celorlalte sporturi.

meci de realizare a teoriei

El este i poate fi practicat n toate perioadele antrenamentului, pregtitoare, competiionale sau de tranziie, difereniat n funcie de obiectivele metodice ale etapei de antrenament respective. Fotbalul reprezint i avantajul de a putea fi practicat pe suprafee de teren de dimensiuni diverse, n aer liber sau n sli, cu un numr diferit de juctori.

Din punct de vedere metodic, fotbalul poate fi folosit ca mijloc de pregtire a aparatului locomotor nclzire generalca mijloc de pregtire fizic general, dar si ca mijloc de agrement sportiv odihn activ, recreere sportiv. Fotbalul este n primul rnd o creaie a omului, o cucerire cultural, practicarea lui constituind un act de cultur.

comportamentul psihologic inaintea unui meci de fotbal | Pregatire fizica

Extinderea la nivel planetar si dezvoltarea accelerat, a fcut ca fotbalul s devin o agreabil form de comunicare, cu o puternic atracie i mobilizare a milioanelor de spectatori. Fotbalul poate fi socotit un limbaj universal al secolului nostru, o component important a vieii sociale.

Fotbalul este unul dintre cele mai rspndite i atractive jocuri sportive i implicit spectacole sportive. De aici necesitatea ca lupta meci de realizare a teoriei, prestaia echipelor n teren s aib caracteristicile unui spectacol, dominat de principiul fair-play-ului.

Marile competiii cu caracter continental i mondial, strnesc un interes considerabil n rndul spectatorilor, n decursul anilor, spectacolul fotbalistic a cunoscut forme si coninuturi diverse.

meci de realizare a teoriei

Astzi, numrul spectatorilor a celor din tribune, a celor din faa televizoarelor a crescut n mod exploziv. Jocul de fotbal nu este numai lupta dintre competitori pentru dovedirea superioritii ci si un spectacol pentru un public tot mai numeros i mai exigent. Nevoia de spectacol a marelui public a stimulat i creterea spectaculozitii jocurilor. Participarea publicului este resimit dintotdeauna n mod specific de ctre juctori. Influenele exercitate de spectatori asupra juctorilor i antrenorilor nu sunt de neglijat.

Spectatorul cunoate foarte bine jocul, iar exigena i preteniile sale fa de calitate sunt pe deplin justificate. Spectatorul apreciaz subtilitile tehnice, aciunile si combinaiile spectaculoase, golurile ingenios marcate i i manifest din plin i zgomotos entuziasmul pe care toate acestea le produc. Paternitatea lui este revendicata de francezi prin a lor LA SOULE, de italieni prin Gioco di Calcio dar adevarata lui origine apropiata jocului de astazi revine englezilor care au fixat primele reguli.

Pana a ajunge insa aici ar fi interesant de facut o incursiune in timp unde, vechimea jocurilor cu mingea practicate de diferitele popoare au prefatat aparitia jocului de fotbal de azi. In Oceania se practicau jocuri cu mingea confectionate dintr-o nuca de cocos sau dintr-o site- ul de dating despre mine eșantion de cangur umpluta cu par iar in Asia cu o minge din piele de ren umpluta cu muschi sau licheni.

Eschimosii practicau si ei in timpul zilei polare un joc numit AQSAQTUK folosind o minge mare in care se urmarea mentinerea cat mai multa a mingii si introducerea ei intr-o poarta. Partida se desfasura intre doua localitati pe perioada a mai multor zile la ea participand atat barbatii cat si femeile.

Caracteristicile acestor jocuri practicate de popoarele primitive o constituie faptul ca aceste jocuri aveau de regula un caracter magic determinat de directiile in care se desfasurau si perioadele anului.

Jocul cu mingea la popoarele antice Evolutia societatii precum si faptul ca la popoarele antice, educatia fizica facea parte din educatia zilnica a tineretului ca factor de pregatire militara, jocurile meci de realizare a teoriei mingea incep sa capete un caracter spotiv de intrecere.

In Egiptul antic jocul cu mingea era practicat folosindu-se o minge cu diametrul de 10 cm di pietre sau gresie sfaramicioasa. In China acum de ani sub dinastia HAH se practica un joc cu mingea numit ISU-KHU minge sutatamingea fiind confectionata din piele si umpluta cu pene si par care trebuia introdusa intr-o gaura de circa cm facuta dintr-o plasa de matase intinsa intre meci de realizare a teoriei prajini de bambus.

Intrecerile se desfasurau in fata imparatului intre doua echipe care conduceau mingea cu miscari gratioase folosind picioarele, pieptul sau umerii. Desfasurat in alte ocazii jocul devenea mai aprig forta, viteza si indemanarea dand castig de cauza unei echipe.

Japonezii se pare ca sunt creatorii celei mai armonioase forme de joc cu mingea in sec. Cele doua jocuri vor deveni germenii jocului de fotbal classic asa cum il vom gasi la grei si romani.

  • Viteză dating dakota de sud
  • Tin lizzie saloon dating
  • Speed​​ dating polski
  • Bazele Generale Ale Teoriei Şi Metodicii Jocului de Fotbal
  • Un alt sens important este cel de "interpretare a unui rol dintr-o piesa de teatru",deasemenea jocul circumscrie "deplasarea relativa, pe o directie data, a doua piese asamblate:dimensiunile maxime ale acestei deplasari".
  • (DOC) Jocul didactic -rezumatl | Liana Chenderes - bogdanionescu.ro
  • Gf datând un alt tip
  • Articol principal: Istoria șahului.

Era un joc mai barbatesc practicat de tineri, desfasurandu-se intre doua echipe cu numar nedefinit de competitori care manevrau o minge ce trebuia dusa la o tinta. Odata cu cucerirea Greciei de catre romani, acestia prind gustul exercitiului khloe dating istoric si printre altele au prins si gustul jocurilor cu mingea practicate de greci perfectionandu-le sau inventand altele.

Jocurile cu mingea la popoarele medievale. In evul mediu educatia fizica cunoaste o stagnare dar practicarea jocurilor cu mingea continua fundamentata pe vechile obiceiuri. In Italia era foarte raspandit Gioca di Calcio in care mingea era manevrata cu piciorul dar si cu mana si se desfasura intre doua echipe de cate 27 de jucatori grupati cate avand denumiri specifice corespunzatoare plasamentului din teren. Folosire mainii in la ce vârstă să înceapă dating yahoo mingii constituie un motiv care nu-i poate acorda Italiei paternitatea jocului de fotbal.

Dupa Renastere, Gioco di Calcio decade lent, locul lui fiind luat de alte jocuri preponderente fiind cele in care manevrarea mingii se facea cu mana.

In Franta cel mai raspandit joc cu mingea era La soule practicat cu ardoare intre doua localitati pe suprafete mari, in pietepe strazi. Devenind tot mai aprig disputat, meci de realizare a teoriei multe accidente, regii Filip al V-leaCarol al V-lea si Ludovic al XI-lea au emis edicta prin care interzicea practicarea lui in zilele de lucru, practicarea lui cu mai multe prudenta, folosirea unei mingi mai mari pentru evitarea accidentelor.

In apare intr-o cronica o mentiune cu privire la marimea mingii precum si faptul ca ea trebuia manevrata numai cu piciorul fiind interzisa folosirea mainii. Dezvoltarea jocului cu mingea lovita cu piciorul are in Anglia o situatie mai deosebita, evolutia lui fiind mai rapida si directionata spre fotbalul practicat astazi. Cronicarii englezi, sustin ca odata cu cucerirea Britaniei de catre romani, acestia au incurajat si stimulat dezvoltarea Horpastrumului, jocul evoluand spre forme tot mai bine conturate si practicat de mese din ce in ce mai mari de oameni.

Sportul cu mingea pomenit in hrisoavele din anul a cunoscut la englezi mari fluctuatii pana in secolul al XVII-lea, de la perioade de inflorire pana la totala lui interzicere de catre forurile meci de realizare a teoriei dadeau edicte de condamnare acestui joc diavolesc. Ca o regula principala era respectata dispozitia ca nici un atacant sa nu se gaseasca inaintea mingii ceea ce aminteste de actuala regula de Ofsaide.

Jucatorii scrie Carew- treceau peste garduri si gropi, prin maracini si meci de realizare a teoriei, putand fii zariti cate odata de jucatori balacindu-se in apa pana la brau, luptandu-se cu ardoare pentru a intra in posesia mingii. Odata cu revolutia burgheza din Anglia de la inceputul secolului al XVII-lea care l-a avut in frunte pe Oliver Cromwell, mare amator de jocuri cu mingea, acestea iau amploare, secolul al XVIII- 10 lea gasindu-le intr-o evolutie continua pe tot teritoriul Angliei.

Practicantii cei mai entuziasti erau scolarii si studentii renumitelor Colegii engleze care preferau prima varianta Hurling at Goales care putea fi practicat oricand pe terenuri anume delimitate si apropiate de scoala.

Bine ați venit la Scribd!

Aceste doua jocuri au inceput sa-si croiasca drumuri distincte Hurling at Goales, practicat in RUGBY a dus la rugbyul de astazi, iar cel numit Dribling games a evoluat spre fotbalul de astazi.

Jocul de fotbal in perioada moderna Evolutia permanenta a jocului cat si simplitatea lui a dus la raspandirea in scoli, colegii si universitati, numarul practicantilor crescand mereu fapt care a determinat introducerea unor reguli care au ordonat jocul, a limitat numarul jucatorilor si suprafata dating sider unge. Incercarile facute de a elabora un regulament comun pentru cele doua jocuri nu au dus la nici un rezultat fapt care a dus la o ruptura astfel ca, la 26 octombrie ia fiinta in Anglia si de fapt in lume prima asociatie de fotbal, mai tarziu aparand si o asociatie de rugby.

Astfel inse elaboreaza primul regulament redacta pentru fotbal cu 13 articole care fixeaza numarul de jucatori la 1 portar carenu avea voie sa foloseasca mainile1 jucator plasain in fata portarului pentru a-l ajuta la aparare, restul de jucatori 9 erau asezati la centru pentru sustinerea atacului. Dupa marcarea golului se schimbau portile asemanatoare celor de rugby golul fiind valabil cand mingea trecea pe deasupra barei transversale.

Numarul redus meci de realizare a teoriei aparatorilor: 2 contra, 9 atacanti, se datora reguliii deosebit de severe a 11 ofsaidului care prevedea ca orice coechiper aflat inaintea jucatorului cu mingea se considera afara din joc.

In s-a produs prima modificare a regulamentului de joc privitoare la ofsaid care prevedea acum ca, jucatorul poate fi considerat afara din joc daca nu are in fata lui 3 jucatori adversi, portarul si doi aparatori si s-a fixat inaltimea portii la 5. In portarul are voie sa foloseasca mainile in apararea portii iar in s-a legiferat cornerul. In anul s-au fixat dimensiunile actuale ale portii 2,44 m inaltime si 7,32 m lungimesi s-a hotarat ca terenul sa fie schimbat la pauza.

Anul a adus pe teren arbitrul, acesta avand rolul de a acorda un punct in defavoarea echipei al cauei jucator altul decat portarul opera mingea cu mana sa intre in poarta. In se modifica aruncarea de la margine executandu-se cu ambele brate iar in i-a fiinta International Board care se va ocupa de acum inainte cu modificarea regulilor de joc. In se reglementeaza lovitura de pedeapsa penalty stabilindu-se executarea ei din orice punct al unui semicerc cu raza de 11 m. Anul aduce in regulament clauza in care deciziile arbitrilor discutate in prealabil cu capitanii celor doua echipe sa fie fara apel.

In anul s-a stability definitive suprafata portii si suprafata de pedeapsa hotarandu-se executarea loviturii de la 11 m penalty de la un punct fix la 11 m de centrul portii. In anul ia fiinta F. Federatia Internationala de Fotbal Asociatie care se va ocupa de problemele fotbalului meci de realizare a teoriei.

Meniu de navigare

Anii siaduc modificari importante si definitive privind regula de ofsaide doi aparatori poarta si atacant un portar si un aparator. Evolutia rapida a fotbalului a facut ca dupa Anglia, sa ia fiinta federatii nationale in Scotia si Irlanda de Nord, in Olanda si Danemarca, in Argentina, Italia, Germania, Franta, Brazilia si Portugalia etc. Conservatorismul englez da castig de cauza baronuui Pierre de Cubertin care reuseste pana in aparitia F. Paradoxal printer membrii fondatori ai F. Se considera ca primele jocuri la Bucuresti se datorau studentului Mario Gebauev care, venind in vacanta din Elvetia in a adus cu el o minge.

Primul joc amical a avut loc dupa relatarile lui Mario Gebauev pe maidanul de la Sosea intre doua echipe constituite ad hoc, in care portile erau delimitate de imbracamintea jucatorilor. Nicolaescu care locuia in apropierea maidanului, pasionat practicant al acetui joc a facut o propaganda asidua acestui joc printe colegii lui de liceu acestia din urma inscriindu-se in meci de realizare a teoriei Olimpia prima adunaturaorganizata de Vireu capitanul ei in Inainte dein Bucuresti nu se poate vorbi de o activitate organizata, fotbalul practicat de elevi si studenti rezumandu-se la miute desfasurate pe terenuri neamenajate, prima intalnire regulamentara fiind datata in si s-a desfasurat intre doua echipe din Bucuresti formate numai din straini.

Ca data importanda privind activitatea organizata este anul cand la Bucuresti ia fiinta primul club de fotbal F. Olimpia, doi ani mai tarziu ia fiinta la Ploiesti F. United, iar in se infiinteaza la Bucuresti al doilea club F. Majoritatea jucatorilor acestor echipe proveneau din randul salariatilor straini ai firmelor straine care funcionau in tara noastra.

meci de realizare a teoriei